11.02.2019 «Педагогический десант»… Методический семинар с таким названием прошёл в нашей «Школе совершенствования педагогического опыта» (филиале ТСУ в г. Бородино) 7 февраля 2019 г.
В стенах школы №3 «десантировали» замечательные педагоги из Санкт-Петербурга: Софенко Сергей Алексеевич, финалист конкурса «Учитель года России - 2013», и Ефимов Сергей Владимирович, абсолютный победитель конкурса «Учитель здоровья России - 2018». Участниками семинара стали 54 педагога школ города и методисты информационно-методического центра.
«Педагогические десанты» представляют собой чрезвычайно яркую форму пропаганды новых педагогических и методических идей.
Одной из важнейших  задач  «десанта» является распространение передового педагогического  опыта: новых идей, технологий, активных методов обучения, демонстрирующих способы получения максимального образовательного эффекта.
Педагогический десант – это:

Софенко Сергей Алексеевич представил мастер-класс «Урок в контексте ФГОС», демонстрирующий теоретические и практические аспекты нового образовательного стандарта. Мастер показал, как приёмы критического мышления и аналитический подход позволяют достичь качественных образовательных результатов.
Мастер-класс по теме «8 шагов к успешному занятию» показал Ефимов Сергей Владимирович. Дисгармония взаимоотношений учителя и учащихся на уроке может стать серьезным препятствием к взаимопониманию и сделать безрезультатными все попытки учителя воздействовать на учеников. Поэтому с помощью мастера участники семинара увидели урок с точки зрения ключевых психологических моментов, знание которых лежит в основе педагогического такта учителя. Сергей Владимирович продемонстрировал 8 ключевых шагов, позволяющих действовать педагогически грамотно.
По завершению семинара педагоги-бородинцы высказали слова благодарности мастерам-петербуржцам. Было немного жаль, что время пролетело так быстро… Мы расстались с надеждой на дальнейшие встречи…

21.11.2018 В период с 30 октября по 1 ноября 2018 года наша школа встречала почётных гостей и слушателей III Региональной Школы «Учитель года Красноярского края» !
Региональная Школа «Учитель года Красноярского края» - это проект Творческого союза учителей края, который объединяет педагогов-победителей и лауреатов профессионального конкурса «Учитель года Красноярского края» и подобных конкурсов других регионов страны, а также финалистов, лауреатов, победителей «Учитель года России».
Целый «педагогический калейдоскоп» проходил за два дня: серия открытых конкурсных уроков, мастер-классов, творческих мероприятий. Идея проведения заключается в создании учебно-развивающего пространства краткосрочного действия для обучения школьников Учителями года. Слушатели школы имели возможность увидеть конкурсные мероприятия, принять участие в рефлексивном анализе уроков.
За эти дни было проведено 55 уроков , дано 67 мастер-классов , работали 33 модератора (двое из которых - это учителя нашей школы Даций Елена Владимировна, лауреат «Учитель года Красноярского края-2015» и Ефимкина Анна Ионовна, победитель «Учитель года Красноярского края-2014»), 8 методистов Творческого союза учителей края (в их числе наш директор Зевакина Ольга Яковлевна и педагоги Лухтанова Елена Вениаминовна, Михалёва Галина Николаевна), на уроках обучались 576 учеников , участниками Региональной Школы стали 262 учителя с разных районов нашего края, трое из которых дебютировали с мастер-классами в рамках Открытой краевой пробы (среди них и наш учитель информатики  Калегин Евгений Алексеевич).
Многие участники Региональной Школы вскоре станут конкурсантами и поборются за звание лучшего учителя Красноярского края. Приятно осознавать тот факт, что именно наша школа стала для них стартовой площадкой к профессиональному успеху!
Эти дни были насыщенными, стремительными и ценными для всех участников мероприятия такого масштаба. Командный дух нашей школы №3, взаимопомощь и понимание, безумный поток энергии и креатива от ТСУ-шников, огромное желание подарить людям праздник профессии Учителя – всё это сделало своё дело.  Всё прошло просто великолепно!

Ссылка на сайт Региональной Школы «Учитель года Красноярского края» (новости, видео и фото) https://schoolug.jimdo.com/

28.02.2018 В нашей школе прошёл семинар-практикум для педагогов по теме «Содержательный аспект профессионального стандарта педагога: стратегии и перспективы реализации».  Мероприятие организовано, благодаря деятельности  межрайонного общественного объединения «Школа совершенствования педагогического опыта», работающего на базе нашей школы уже второй год под руководством заместителя директора по УВР  Ефимкиной Анны Ионовны.
Семинар-практикум способствовал углублению профессиональных знаний и умений по вопросу профессионального образовательного стандарта. Проходил он в формах группового активного обучения: учебные занятия, мастер-классы, профессиональный тренинг, рефлексивный анализ. Одни из лучших педагогов города и района представили свой опыт, показав те профессиональные умения, которыми должен владеть современный учитель.
В  семинаре приняли участие 53 человека: это педагоги школ города и  Рыбинского района, а также методисты муниципалитетов. Почётным гостем мероприятия была Уваева Инесса Геннадьевна, учитель «Гимназии № 11» г. Красноярска, методист Региональной Школы «Учитель года Красноярского края», член Региональной общественной организации «Творческий союз учителей».
Значимым событием, о котором сказала Инесса Геннадьевна, явился факт открытия филиала Региональной  общественной организации «Творческий союз учителей» в городе Бородино на базе нашей школы! Мы поздравляем с этим событием всех педагогов города и района!

Сертификат

14.04.2017 7 апреля в нашей школе прошел методический день.Что такое современный урок? Какие требования предъявляются к современному уроку? Какие основные моменты следует учитывать учителю при подготовке к современному уроку в соответствии с требованиями ФГОС? Как повысить интерес школьников к изучаемому предмету? Эти и другие важные актуальные вопросы были подняты в ходе методического дня. Учителя подготовили и провели открытые уроки, обсуждение которых вызвало  большой интерес среди педагогов школы.

14.12.2016 Сегодня в нашей школе прошел семинар для педагогов  города по теме  «Организация внеурочной деятельности: опыт и перспективы».
В рамках семинара были рассмотрены вопросы: какой опыт ведения внеурочной деятельности уже имеется, в чем отличие урока от внеурочной деятельности, как вместе сотрудничать педагогам школы и дополнительного образования?
Педагоги школы и Центра технического творчества  представили свой практический опыт внеурочной деятельности по пяти направлениям: общеинтеллектуальное  («Основы журналистики» – Даций Е.В.), общекультурное  («Веселая палитра» – Отрубейникова С.Л.,  «Волшебная глина» – Медведева Т.А., «Основы видеосъёмки» –  Калегин Е.А., «Студия дизайна» –  Конькова Д.А.), социальное («Социальное проектирование» – Темнова А.В., «Дизайн и макетирование» –   Попков О.М.), спортивное («Регби» –  Рабэ Ю.К., «Спортивно-познавательный туризм» –  Иконников С.А.),  духовно-нравственное (Цикл нравственных бесед – Попрукайло А.Н.).
При подведении итогов семинара участники отметили актуальность представленных материалов, выявили для себя много новых интересных идей и возможности применения их в своей практике, а также  подчеркнули комфортную творческую атмосферу семинара.

17.02.2016. В связи с введением ФГОС ОО у педагогов возникают вопросы:
- Насколько я как учитель готов к выполнению государственного заказа?
- Что изменится для меня как учителя в связи с введением ФГОС?
- Как учить детей в соответствии с новыми требованиями ФГОС, как эффективно сформировать у школьников универсальные учебные действия (УУД); какие
выбрать методы, как повысить мотивацию у школьников и качество
образования?
Чтобы ответить на поставленные вопросы, в нашей школе 16 февраля прошел семинар-практикум для педагогов города, преподающих в пятых классах,  по теме «Сформированность УУД как фактор успешной адаптации к основной школе». Цель семинара:  решение проблем практики педагогов по формированию УУД в основной школе.
В течение двух часов продуктивной работы педагоги были погружены в деятельность, вычленяли проблемы практики, искали пути их решения, оценивали свою работу и работу коллег. К концу семинара пришли к выводу, что для введения стандартов необходимо быть профессионально подготовленным к изменениям. Следовательно, перед учителями стоит задача: обучать детей таким образом, чтобы они могли быстро реагировать на изменяющиеся условия, были способны обнаруживать новые проблемы и задачи, находить пути их решения. Инновационный поиск новых средств обучения приводит к пониманию того, что на уроках нужны деятельностные, групповые, игровые, ролевые, практико-ориентированные, проблемные, рефлексивные, проектные и прочие методы обучения.